以評價(jià)、激勵(lì)、展示為核心，以引導(dǎo)學(xué)全面發(fā)展、鑒定學(xué)生階段發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為目的。多元化評價(jià)方法，德、智、體、美、勞多維度實(shí)現(xiàn)過程化評價(jià)。用80%的抽樣數(shù)據(jù)，解決100%的問題。

依據(jù)知識構(gòu)建理論，基于動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)分析和云端的應(yīng)用，構(gòu)建信息化、智能化的課堂教學(xué)模式。真正實(shí)現(xiàn)以課堂為中心的鏈接與分享，形成教師智慧式教學(xué)，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，學(xué)?？茖W(xué)化管理的教育新局面。

適合于中小學(xué)開展普眾性常態(tài)化編程教學(xué)的工具平臺(tái)，包含編程教學(xué)、語音識別、圖像識別、機(jī)器學(xué)習(xí)模塊、思維導(dǎo)圖、流程圖、2D、3D開發(fā)等模塊，為學(xué)校提供一站式的課后人工智能教學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

為學(xué)校打造出常態(tài)化智慧教室、多屏研討智慧教室、多視窗互動(dòng)智慧教室、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)智慧教室以及遠(yuǎn)程共享智慧教室等多種類型的智慧教室，并能夠根據(jù)學(xué)校的具體要求共建其他類型的智慧教室。